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****大學****學院第一屆“健身杯”乒乓球賽活動策劃策劃書主辦單位：承辦單位：活動時間：為繁榮校園文化，豐富廣大同學的課余文化生活，加強同學間的相互交流，提高乒乓球愛好者的競技水平和綜合素質(zhì)，展現(xiàn)大學生蓬勃向上的精神風貌，同時培養(yǎng)廣大同學的競爭意識和團隊精神，推動院素質(zhì)教育。
經(jīng)領導研究決定舉辦全校的乒乓球大賽。
1、活動名稱“健身杯”乒乓球比賽2、活動目的全面提高大學生綜合素質(zhì)，更好的豐富校園生活，為促進全校熱愛運動的同學們之間的交流，弘揚“團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進取，為國爭光”的國球精神，促進全院乒乓球事業(yè)積極向上發(fā)展、營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，同時再次掀起校園全民健身運動的高潮打造一個互相交流，互相學習的平臺，樹立起當代大學生內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象的精神風貌。
借著運動會的強勁東風，辦一個大學生所向往的比賽。
共同提高乒乓球技術(shù)，賽出風格。
三、活動主題 “乒出干勁，搏出精彩”4、活動名稱“健身杯”乒乓球賽5、活動地點學生活動中心六、裁判安排由乒羽社組織人員成裁判團并進行培訓七、比賽項目男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、團體賽事八、參賽對象及參賽形式參賽對象：所有學生參賽形式：1、男女生都可報名。
2、各系至少建立出男子團隊、女子團隊（不限制參加項目）。
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****大學****學院第一屆“健身杯”乒乓球賽活動策劃策劃書主辦單位：承辦單位：活動時間：為繁榮校園文化，豐富廣大同學的課余文化生活，加強同學間的相互交流，提高乒乓球愛好者的競技水平和綜合素質(zhì)，展現(xiàn)大學生蓬勃向上的精神風貌，同時培養(yǎng)廣大同學的競爭意識和團隊精神，推動院素質(zhì)教育。
經(jīng)領導研究決定舉辦全校的乒乓球大賽。
1、活動名稱“健身杯”乒乓球比賽2、活動目的全面提高大學生綜合素質(zhì)，更好的豐富校園生活，為促進全校熱愛運動的同學們之間的交流，弘揚“團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進取，為國爭光”的國球精神，促進全院乒乓球事業(yè)積極向上發(fā)展、營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園運動氛圍，同時再次掀起校園全民健身運動的高潮打造一個互相交流，互相學習的平臺，樹立起當代大學生內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象的精神風貌。
借著運動會的強勁e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333433623761東風，辦一個大學生所向往的比賽。
共同提高乒乓球技術(shù)，賽出風格。
三、活動主題 “乒出干勁，搏出精彩”4、活動名稱“健身杯”乒乓球賽5、活動地點學生活動中心六、裁判安排由乒羽社組織人員成裁判團并進行培訓七、比賽項目男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、團體賽事八、參賽對象及參賽形式參賽對象：所有學生參賽形式：1、男女生都可報名。
2、各系至少建立出男子團隊、女子團隊（不限制參加項目）。
乒協(xié)會長述職報告在我作會長之前,我的老會長問我,一個會長的責任是什么.我覺得是協(xié)會的發(fā)展和進步,努力把協(xié)會發(fā)揚光大,讓大家覺得這是一個有實力有前途的社團。
但是老會長告訴我，做好一個社團,最重要的就讓大家都開心。
我很高興能在我一年的任期里，F(xiàn)TTA變成了這么一個溫暖的地方。
沒有那么明顯的年級的界限，也沒有專業(yè)的束縛。
除了擔任部長的04級干事，在成長的05級干事，還有協(xié)會的老一輩以及友人、隊員將FTTA的核心擴充了不少。
對于任何一個協(xié)會來講，都會有兩種人的區(qū)別，常留協(xié)會的會員和匆匆過客。
前者主要是管理層，相關的人員和友人；后者基本是絕大多數(shù)的會員。
對于協(xié)會來講，最珍貴的當然是常留協(xié)會的會員，他們也正是可以為協(xié)會的發(fā)展作出努力的人，協(xié)會日?；顒雍痛笮捅荣惖娜藲舛伎克麄儊碇巍?/p>
對于后者，協(xié)會也有義務和責任為他們提供會員的服務。
明確會員的分類，有助于制定活動的計劃和發(fā)展協(xié)會。
協(xié)會每年的活動分為校內(nèi)和校外，校內(nèi)主要有新生杯、卿云杯和院系聯(lián)賽三大固定賽事。
新生杯主要針對本碩博大一新生，舉行時間在招新結(jié)束兩周左右。
卿云杯是面向全校學生開展的單打比賽，也是校內(nèi)乒乓水平的排名賽，一般在第二學期初舉行。
（原來卿云杯是放在學期末的，組織部長建議將其作為院系聯(lián)賽的熱身，調(diào)整到學期初。
個人認為這個調(diào)整比較合理。
）院系聯(lián)賽在第二學期中后期舉行，是校內(nèi)體育聯(lián)賽的一部分。
校外的活動是不定期的，需要管理層自己主動聯(lián)系，認真篩選。
除了大型比賽，對協(xié)會來說最重要的事情就是招新。
招新一般在開學舉行。
原則上社工委會統(tǒng)一安排。
乒協(xié)自2005年開始會費由四年10元變成一年10元，并訂立了新的會員卡制度。
請參考有關資料。
會員費是協(xié)會活動經(jīng)費的主要來源，因此做好招新工作關系到協(xié)會的發(fā)展。
招新前的宣傳很重要，主要是在海報、橫幅、傳單的制作上。
如何從紛繁的宣傳中脫穎而出，是每一年招新的難題。
此外，招新還涉及到的程序是桌椅租借、報名表的制作、會員卡、經(jīng)費上繳。
桌椅租借是每一個進入?yún)f(xié)會的干事必須了解的程序，需要根據(jù)社工委的規(guī)定提前獲得簽字批準。
報名表內(nèi)容應包括姓名、性別、年級、專業(yè)、聯(lián)系方式。
可根據(jù)需要自行調(diào)整。
會員卡需要提前一周準備好，每一年的底色或設計應該有所不同以示區(qū)別。
新的會員卡實行編號便于統(tǒng)計。
每一次招新要按照社工委規(guī)定上交一定比例的會費。
在招新后要及時的整理出電子版的會員名單和干事名單并copy給幾位部長、社工委也要留一份。
然后在兩周之內(nèi)召開會員大會，告知會員我們的活動安排和注意事項。
7a686964616fe59b9ee7ad9431333332643832乒協(xié)的日?；顒游揖筒辉俣嗾f了，希望會長和部長把好關，為會員提供一個舒適開心的環(huán)境。
還有，如何處理好每日的人流量，尤其是在前期活動緊張、后其人員稀少的情況下，適當?shù)陌才呕顒邮钦{(diào)節(jié)人氣的好辦法。
此外就是關于大型比賽的舉辦。
在05年第二學期的工作計劃里，我列舉了舉辦比賽的程序，需要的話可以去資料里查。
這是我一年多總結(jié)的心得和經(jīng)驗。
不過我是個比較懶，又效率低的人，所以其中有很多部分是根據(jù)個人的情況設計的，大家不必拘泥。
但是，無論做什么比賽，目的如何，都要考慮到各方面的因素。
其中，乒乓球房是我們社團活動的重要場地，在比賽時照顧好阿姨的情緒，維持現(xiàn)場紀律，在比賽出現(xiàn)拖延情況下及時與阿姨老師溝通是很重要的。
此外，宣傳也很重要，既然身為一個學生社團，那么就要與同學產(chǎn)生互動，如果比賽只是局限于一些特定的人，那么也沒有太大的意義。
除了日常活動和大型比賽之外，每年我們協(xié)會還有一個重要的活動，就是社團節(jié)。
社團節(jié)是一個社團風采的展示，也是對一年一度社團活動的總結(jié)。
社團節(jié)一般為期一個月，然后會舉行精品社團的評比和頒獎。
這項評比包括很多方面，對社團的發(fā)展是有比較大的影響的。
其中涉及會刊的發(fā)行，這點上我們一直沒有實現(xiàn)過，希望以后的會長們能夠注意。
社團每一年要上交年鑒，對本學年的活動進行總結(jié)，留存在學生會作為資料。
也希望會長能重視這些東西。
不要只把精力投入到比賽中。
其他還有很多細節(jié)，關于贊助啊，活動計劃阿，我留了一定的資料，希望對你們的工作有點幫助。
也不想贅述了。
乒乓球社團活動計劃一、活動目的任務：為發(fā)展學生的個性和特長，激發(fā)學生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活，為了在教學中取得更好的效果，盡快的提高同學們的球技，特制定本計劃。
學生訓活動的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。
首先要以培養(yǎng)學生的球性和基本功為主，對那些基礎相對較好的學生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質(zhì)。
二、訓練目標：培養(yǎng)學生對乒乓球知識以及技能的認識和了解，并且初步掌握乒乓球基本技戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展身體素質(zhì)。
通過乒乓球社團活動，使學生不僅只是掌握一項技能，而是能在運動的同時體會乒乓球運動的快樂，體會集體的榮譽和個人的責任等等。
并且借助乒乓球社團活動，在孩子人生道路上構(gòu)建一座多元化的立交橋，為學生以后的發(fā)展提供基礎的源動力。
三、活動方式采取合作學習與自主、探究學習相結(jié)合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。
其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經(jīng)驗與合作探究術(shù)時，結(jié)合多媒體課件，指導學生閱讀相關知識，分析乒乓球技術(shù)原理，形成對正確動作技術(shù)重要性的認識。
2.將學生按異質(zhì)分組原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有乒乓球技術(shù)較好的學生幫助基礎較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采用。
